COLEGIO MANUELITA I.E.D. JORNADA TARDE GRADO OCTAVO: ÉTICA Y VALORES, SEGUNDO PERIODO, GUÍA 01

EMPRENDIMIENTO

A continuación encontrarás material de apoyo para trabajar desde casa tu asignatura de emprendimiento. Inicialmente esta tu autoevaluación y luego encontrarás la guía de nivelación.

AUTOEVALUACIÓN
Nombre:			curso:
ITEM	Descripción del desempeño	Evaluación de 1 - 5	JUSTIFICACIÓN DE SU NOTA
1	Puntualidad de llegada
2	Responsabilidad entrega de trabajos
3	Disciplina en clase
4	Participación en clase
5	Presentación personal (porte del uniforme)
6	Trabajo en equipo
7	Trabajo en clase
8	Buenos modales en el consumo del refrigerio
9	Orden del portafolio
10	trabajo desempeñado en las guías
11	NOTA FINAL PROMEDIADA

GUIA DE APRENDIZAJE GRADO OCTAVO

PROYECTO DE VIDA

NIVELACIÓN

FECHA: _______________________

NOMBRE: ________________________________________________________

CURSO: ____________

DOCENTE: MIGUEL ANGEL LANCHEROS

INTRODUCCIÓN

Respetado estudiante:

Usted asume un reto en su vida, con el cual logrará un objetivo a nivel personal; desarrollando conocimientos, habilidades y destrezas para la estructuración de su proyecto de vida.

Recuerde que para lograr el objetivo Enseñanza - Aprendizaje se requiere de métodos de estudio, autonomía, autogestión, dedicación, disciplina y responsabilidad.

En esta guía, encontrará la orientación requerida para reconocer, fortalecer y consolidar sus metas de proyecto acordes con su realidad.

OBJETIVOS

ü Identificar los distintos comportamientos, que constituyen su personalidad.

ü Describir los principales rasgos que lo caracterizan.

ü Organizar y analizar la información recogida, con el fin de generar o afianzar lo que piensa de usted mismo.

ü Elaborar autobiografía con base a la información recolectada.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el logro del estudio y de los diferentes elementos que lo constituyen debe realizar la guía de proyecto de vida bajo los parámetros preestablecidos.

¿Qué es un proyecto de Vida?

• Es una estrategia basada en un instrumento grafico de preguntas, que te lleva paso a paso, plasmando lo que eres y hasta dónde quieres llegar en un determinado tiempo.

• Esta estrategia te ayuda a verte a ti mismo/a tal como eres y lo que quieres ser y hacer de ti mismo/a.

Autobiografía

1) Hablar de uno mismo (elabore un dibujo suyo con el mayor detalle posible).

2) Redactar una autobiografía (tenga como base la guía de proyecto de vida)

Una autobiografía es la historia de nuestra vida escrita por nosotros mismos. Nadie nos conoce mejor que nosotros mismos, el que hable de nosotros sin conocer (los detalles que solo nosotros conocemos) habla a medias. Sin embargo la autobiografía, es un ejercicio a través del cual nosotros mismos, podemos hacer un recuento más ampliamente de nuestros logros y fracasos en beneficio de nuestros lectores.

Una de las funciones principales que cubre una autobiografía, es la de permitirnos ver nuestra vida a través de un (autoexamen), ayudándonos a detectar nuestras áreas de fortalezas y debilidades con el objetivo de iniciar acciones que nos permitan aumentar nuevas fortalezas donde antes existían debilidades. Así mismo, es un instrumento que facilita la toma de decisiones con base en la elaboración de un plan de vida y carrera para enseñarle a otros.

Antes de comenzar a escribir tu autobiografía asegúrate de que sabes redactar correctamente. No hay nada más aburrido que una autobiografía mal redactada, el objetivo es hacer una buena historia, recopilando tus experiencias.

EMPEZAR

¿Cómo empezar? – redactar una autobiografía puede ser algo complicado si no se tienen en mente los puntos que debes de cubrir. En general puedes incluir toda la información de tu vida que consideres importante, también puedes considerar las siguientes áreas:

Lo personal – incluye información como tu nombre completo, tu edad, tu fecha de nacimiento, el lugar donde vives y/o te criaste.
Familiar – nombra a las personas que integran a tu familia, y gente a tu alrededor.
Académica – describe las escuelas donde has estado, los logros que has obtenido, las materias que más te han gustado, o como tus fracasos te llevaron a llevar una enseñanza.
Metas – escribe sobre las cosas que te gustaría lograr en el futuro, tus planes y que te gustaría lograr.
Pasatiempos – cuáles son las cosas que más te gustan, que haces en tu tiempo libre.

Paso 1

Escribe un borrador con la idea general de tu autobiografía. Establece el espacio de tiempo que quieras seguir, y asegúrate de que avanzas lo suficientemente rápido en el relato de tu historia, pero sin descuidar los detalles de los eventos importantes.

Pasó 2

Complementa tu borrador con detalles más específicos de tu vida. Éstos detalles ayudarán a que tengas una perspectiva general que desarrollarás en los siguientes capítulos, es decir, qué historia quieres que la gente conozca de ti y cualquier otro aspecto que te sea útil para hacer más sustanciosos los capítulos con los sucesos y anécdotas de tu vida.

Pasó 3

Entonces, comienza a escribir tu historia, un paso a la vez. Sigue atentamente el borrador y los detalles, pero no te sientas atado a ellos (por si tienes que arreglarlos).

Pasó 4

Por último: Expón aquellas historias que sean importantes, y hazlas interesantes, vivas, divertidas y/o apasionantes.

Ejercicio

1) Redacte su autobiografía con base a la información recolectada en la guía 02.

2) Anexe en hojas blancas su autobiografía a computador con normas apa.

3) Elabore en plastilina un prototipo a escala de usted resaltando sus mejores cualidades.

4) Entregar anexo con el portafolio completo.

EVALUACIÓN

Es importante establecer los parámetros con los que se van a valorar los anteriores ejercicios, para el efecto a continuación encontrará:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

· Comprende y maneja la estructura de un proyecto de vida.

· Clasifica cualidades y defectos de acuerdo con su forma de ser.

· Identifica oportunidades, debilidades, fortalezas y amenazas en su vida.

· Argumenta sus comportamientos brindando a su entorno tranquilidad para el desarrollo de su proyecto de vida.

CIBERGRAFIA:

COLEGIO MANUELITA I.E.D. JORNADA TARDE GRADO OCTAVO

domingo, 10 de mayo de 2020

ÉTICA Y VALORES, SEGUNDO PERIODO, GUÍA 01

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